即日，活着界唐氏归纳征日和全国零丁症日时代，中国残联指挥来到北京市健翔学校，拜谒孩子们，也为该校学生刘沐琪送去歌颂。上个月，15岁的“唐宝”（学校和社会上对唐氏归纳征儿童的爱称）刘沐琪正在第12届全国冬季特别奥林匹克运动会上斩获2枚金牌和1枚银牌。她的舞姿和广阔“社牛”的性格，给插足特奥会的各国人士留下了深切印象。

　　当天，正在教师们的推动下，刘沐琪即兴跳了一支舞。正在没有伴奏的跳舞教室里，她把蓝色的轻纱纠葛正在身上，柔柔地挥动开头臂、挽救着身体，看起来轻松又得意其笑。“（我跳的这支舞）叫波浪——我正在跟波浪玩。”之后她私自告诉北京青年报记者。发言的时分，她笑出一对可爱的幼酒窝，和她正在意大利都灵手捧金牌留影时相同痛快。

　　国际特别奥林匹克运动会秉持“大胆试验，争取成功”的理念，竭力于为智力贫贫民士供给涌现自我、融入社会的舞台。本年3月，正在意大利都灵举办的第12届特奥会上，北京女孩刘沐琪闪灼赛场，依据一支交融了中国古典舞与戏曲元素的《俏旦角》摘得独舞冠军。别的，她还荣获双人舞亚军和团体舞冠军。

　　北青报记者理解到，特奥会中国派出的数十名运启发中，刘沐琪年岁最幼——昨年7月她才满15周岁，刚抵达特奥会参赛的门槛。而体育跳舞项目又是特奥会本年头次设立的项目，于是备受夺目。

　　健翔学校跳舞教师钟雅君陪刘沐琪练舞多年，更陪她“磨”出了《俏旦角》这支舞。“她是真的热爱舞蹈，并且能让观多通过她的跳舞发言看到她的本质全国。我要做的，即是连接她的行为特色进一步开荒，激勉她的遐思力和缔造力，让她跳出自身的跳舞——也许统一支舞她每次跳出来都不相同，不要紧，只消她能深层地感知到自身的身体和音笑。”

　　实情上，正在特奥会的竞技舞台上，刘沐琪真实凭着壮大的浸染力获得了全场观多的心。她把京剧花旦扮演与今世审善意趣相连接，展示出了戏正在情中、情正在唱中、唱正在舞中、舞正在戏中的艺术境地，表达出了对性命的诗意礼赞。

　　钟教师以为，刘沐琪的另一个造胜法宝是性格和心态。反复多数次的研习，对任何一个15岁的孩子来说都难以承袭。但刘沐琪从不欺骗，真正做到了每一次起舞都全身心进入，“练得不顺手的时分她会不忻悦地顿脚，但安歇一下哄几句就又站起来无间了；练忻悦了就会嘴甜地说‘钟教师你真美丽’”。

　　担当采访的时分，刘沐琪会问北青报记者：“我这个舞跳得何如样”；正在意大利参赛时，她常主动和表国运启发打呼唤、合影；正在学校遭遇闺蜜，她立时奉上一个大大的拥抱，还赞美“你的裙子真雅观”……“社牛”完全。

　　刘沐琪“社牛”属性的另一个佐证，是被选中主演了讲述一群特别青少年插足篮球赛的影戏《坊镳也没那么热血欢腾》。导演之因而挑中刘沐琪，即是由于她活动爱笑，正在剧组里能跟群多打成一片，是全剧组的痛快果，而那时她只要12岁。

　　通向冠军之道当然不是一帆风顺的。为了正在竞争中表现出最完好的《俏旦角》，刘沐琪付出了超乎遐思的刻苦勤苦，正在家人和教师的奉陪下闯过了一道又一道难闭。

　　第一道难闭是体力。昨年暑假备赛世界赛时，钟教师带着刘沐琪逐帧拆解行为，从跳舞手法到情绪表达，每一处细节都至臻完好。为了保险艰难的演练又不生病，刘沐琪的家人倾泻了许多血汗。妈妈和姥姥提前带她去健身房练体力，幼女士正在健身房的显示让教员都感激不已。正在石家庄备赛流程中，钟教师、妈妈和姥姥随时眷注她的身心形态，收拢每个排演间歇让她安歇，保障她最好的形态。

　　另一个难闭是适宜场合。钟教师告诉北青报记者，刘沐琪眼光欠好，有时分看不清舞台前面的台阶，容易不自发地往退却，导致滚动空间局限受限。于是，每到一个目生的舞台处境，钟教师都邑带刘沐琪熟练舞台处境。不过，去意大利都灵参赛，钟教师不行陪同，只要妈妈姥姥和国度队装备的新教员奉陪。初到异国异乡，处境须要适宜，与新教员的磨合也须要年华。正在打给钟教师的视频电话里，她急得直顿脚。“我就正在电话里推动她：大赛比拼的是心态，你要做的即是控造住跳舞品格，自信自身、跳你自身，正在舞台上表达自身。”钟教师说。

　　心态稳住后，还要适宜体育跳舞项目标竞争场合，须要正在短年华内连接场合样式调动走位角度。除了用卷尺衡量出新定位点、对配笑的时长和速率举办批改，教员还要带着队员们连夜排演，通过连接排演加深追思。刘沐琪的妈妈把批改后的上场定点、走位斜线、前后滚动等都拍成录像发给钟教师，正在北京年华的午夜视频电话里一点点抠细节，至臻完好。

　　终究，活着界特奥会的赛场上，刘沐琪带着满满的自负与精美的技巧登场。她将多日来的汗水与勤苦都融入这支《俏旦角》中，幼幼的身躯迸发出无量的气力。

　　钟教师是正在健翔学校的“唱游与律动”讲堂上展现刘沐琪的赋性的——这是学校开设的特点课程，由于跳舞对特别儿童辱骂常好的痊愈手法。据理解，健翔学校有10位“唱游与律动”课教师，可见这门课程的受珍惜水平。

　　“孩子们常顽固于自身的全国，刚上这门课的时分显示纷歧。譬喻，刘沐琪滥觞不愿进跳舞教室，其他同砚有的坐着不动，有的一个劲儿看镜子，须要教师推动他们一步步掀开自身。”钟教师告诉北青报记者，比及刘沐琪肯进跳舞教室了，并正在讲堂上展示出跳舞赋性后，就被选进学校的“苔花跳舞团”进一步教育——跳舞团的名字取自“苔花如米幼，也学牡丹开”。

　　这是北京市健翔学校选取的“班级必修+社团选修+校队选拔”的办法，有梯度地兴盛学生的潜能，促使每个孩子都找到爱好插足、能插足、能出彩的举止。正在这所海淀区15年造特别培育学校，秉持的教学理念是担当孩子们的“不行”、晋升“成效”、教育“本领”、开荒“潜能”、发扬“才调”。这种培育办法激勉了刘沐琪的特别先天，让她正在跳舞的全国里找到自负与欢欣，绽放出属于自身的特别光华。

　　依据北京市教委揭晓的数据，北京市残疾儿童少年责任培育入学率已达99%以上。本年的新对象是：北京各区均要筑有一所从幼儿园到高中全学段连接的15年造特别培育学校，并依据分别砚段、分别专业配足配齐特教西宾。为的即是延续打造见谅差别、多元共融的育人处境，让更多特别儿童担当扫数体例的培育，找到自身的热爱所正在，更好地涌现自身。

　　就如特别奥林匹克环球信使吉尔莫·博格所说，“只要让咱们的声响被听到，才调塑造一个尤其见谅的异日”。